(昨日教育作业热词)
4月22日,巨人教育举办品牌焕新晋级发布会。精锐教育创始人兼董事长及巨人教育董事长张熙在会上提出“巨人三五方百铮方案到2023年,巨人教育将在我国树立起500家线上线下联系的校区,结束50万的学生在读方针,估计抵达50亿的出产收入。将来五年,巨人教育将投入20亿,其间10亿是用于校区的扩展和区域性的并购,5亿用于大力拓荒本质教育,还有5亿投入新技能和教育,以保证结束三五战略。
自2018年10月被精锐收购以来,巨人对原有的事务体系进行了优化,将“科技赋能、教育立异、效能感人”作为打开的全新定位,选用多作业部建制,主推巨人学校、小巨人学校、巨人咔咔龙、巨人1对1四大品牌。会上一起发布“i巨人教育”APP,将大数据、AI技能融入课堂教育。
4月22日,以广场舞内容效能切入的中晚年社区“糖豆”已结束C轮融资,出资方为腾讯出资、GGV纪源本钱、顺为本钱、IDG本钱。至此,糖豆已累计获得一亿美元融资。
上一轮融资时,糖豆现已成功从广场舞视频学舞东西成功转向以中晚年运用者群为中心的内容型小区。B 轮融资之后,糖豆加速规划中晚年文明文娱的各个场景,以糖豆APP 为中心,树立了由小程序、OTT 、线下空间建立的效能矩阵。微信小程序让中晚年用户的触达更轻,OTT 打造的是一个客厅场景下的内容花费空间,而线下空间的拓宽根据广场空间满足更多用户的交际需要。
4月22日消息,迩来,火光摇曳宣告结束1600万元天使轮融资,出资方为线性本钱和德迅本钱。火光摇曳树立于2018年3月,是一家中小学数学教育信息化效能商,尽力于使用技能办法前进数学教育培训功率及作用。
火光摇曳在树立后的2个月,便获得了线性本钱和德迅本钱的数百万元天使轮出资。现期间首要研发一款智能数学家教助理,可以供给纸质作业跟踪、智能差错辅导、常识点游戏化教育及虚拟学习伴侣等效能。火光摇曳创始人靳志辉是前腾讯T4专家级工
程师、腾讯交际与作用广告部质量研发中心技能总监。
迩来,我国成人教育协会培训中心与远大出息(上海)教育科技有限公司签定协作协议,两边将一起树立“我国成人教育协会培训中心生计方案辅导师项目作业组”,在青少年生计方案辅导及有关师资培训领域进一步联系本钱。
据悉,我国成人教育协会培训中心生计方案辅导师项目作业组作为我国成人教育协会培训中心下设作业机构,由远大出息创始人于忠盛担任小组组长,由刘子寒、单伟伟担任副组长。
迩来,民生教育发布2018年年报,陈述时刻,民生教育营收为6.23亿元,2017年同期4.78亿元,同比添加30.4%;毛利为3.33亿元,2017年同期2.79亿元,同比添加约19.6%。
民生教育集团有限公司于2017年3月22日,作为第一家上市的我国民办高级教育集团在港交所揭显露售。首要供给高级学历教育,包括本科学历教育及大专教育。
另据媒体报导,在民生教育的一份陈述中说到,根据国家工业方针、工商银行信贷方针,在获得工商银行在授信批阅核准的条件下,在将来三年内向民生教育供给累计不低于公民币100亿元的意向性融资,用于撑持其打开教育及教育有关事务等多样化的需要,包括但不限于项当前期告贷、项目告贷、活动资金告贷等方法。
迩来,北方联合出书传媒股份有限公司发布2018年报及2019年Q1财报。2018年出书传媒营收23.38亿元,同比增加21.08%;净获利1.77亿元,同比增加10.09%。到2018年末,公司总资产为33.57亿元,同比下滑0.41%,资产负债率34.56%。与此一起,出书传媒也发布了其2019年第一季度财报。季报闪现,出书传媒2019年一季度完成营收6.42亿元,同比增加20.43%;净获利1871万元,同比增加1.34%。
2018年,出书传媒公司租型教材教辅的出售码洋为2.78亿元,运营收入为1.96亿元,运营本钱为1.50亿元,毛利率为23.52%;自编教材教辅的出售码洋为7.46亿元,运营收入为3.34亿元;运营本钱为2.69亿元,毛利率为19.36%。出书传媒公司自编教材教辅首要在辽宁省内发行,当前公司首要竞赛对手是省内打开教材署理事务及教辅发行的民营公司。
近期,广东省教育厅、广东省公民查看院、广东省公安厅联合发布《关于印发广东省教育体系移送涉嫌违法案子标准的告诉》(以下简称《告诉》),首要关于民办教育、幼儿园单位等教育主体,列出在办学进程中的14项违规违法行为,其间民办学校独占五项,并关于此类违规违法行为,给出了对应的移送标准和移送根据。
关于幼儿单位,《告诉》偏重幼儿园单位或许自个别罚或变相体罚幼儿,对未成年人负有监护、关照责任的人,优待被监护、关照的人,情节恶劣将根据《刑法》,处以优待被监护、关照人罪。另外,《告诉》也提出,中外协作办学项目发布虚伪招生简章,骗得金钱的,将依照刑法处以欺诈罪。
昨日,清华大学在其研讨生官微发布修订后的《攻读博士学位研讨生培育作业规则》,确了博士生的培育方针以及学习年限、培育方案、培育进程等根柢需求。
修订后的《规则》不再将博士在学时刻宣告论文抵达根柢需求作为学位请求的硬性方针,而是更注重博士科研作用的价值和立异性。《规则》的修订遵从全国教育大会精力和学校教育理念,将博士生培育方针修订为“培育博士生变成德智体美劳全部打开的社会主义缔造者和接班人”。一起,添加了“学风稳重”、“身心安康”等需求,在新年代持续宏扬和传承学校注重学风和体育的优良传统。